Increase Results By Mathematical Learning Model Student Learning Cooperative Type Teams Achievement Divisions (STAD) II2 Class Student SMP Negeri 4 Mandai Kab. Maros
Nila Sari Latif
Guru MTs DDI Hasanuddin Maros
Jl. Dg. Ramang Kompleks Griya Mulya Asri Blok A/24
0411-5728248, nilasari82@yahoo.com
ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Clasroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa Kelas II2 SMP Negeri 4 Mandai Kabupaten Maros, dengan jumlah siswa 25 orang. Penelitian dilakukan atas dua siklus. Siklus I dilaksanakan sebanyak VI pertemuan dan Siklus II dilaksanakan selama V pertemuan. Pengambilan data dilaksanakan dengan menggunakan tes hasil belajar dan hasil observasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
Secara kualitatif dalam proses belajar mengajar terjadi perubahan sikap siswa dengan diberikannya model pembelajaran kooperatif tipe STAD diantaranya yaitu dapat meningkatkan sikap aktif siswa, menumbuhkan rasa percaya diri dan keberanian siswa dalam mengeluarkan pendapat, dalam menjawab pertanyaan yang diberikan, dalam mengerjakan soal di papan tulis, serta pencurahan waktu yang lebih efisien. Selain itu penerimaan siswa terhadap perbedaan individu dapat lebih ditolerir, dan kebaikan budi serta toleransi semakin meningkat. Kemudian dengan adanya pemberian penghargaan tim maka dapat membangkitkan perhatian, rasa tanggung jawab dan motivasi yang lebih besar, serta minat siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya. Kemudian data dari tes hasil belajar tersebut kemudian dianalisis secara kuantitatif yang menunjukkan bahwa pada Siklus I untuk pokok bahasan Persamaan Garis Lurus skor rata-rata siswa 43,87 dari skor tertinggi yang mungkin dicapai 100, dan standar deviasi 22,74, serta berada pada kategori rendah. Sedangkan pada Siklus II untuk pokok bahasan Persamaan Garis Lurus mengalami peningkatan dimana diperoleh skor rata-rata 61,50 dari skor tertinggi yang mungkin dicapai 100, dan standar deviasi 13,32 serta berada pada kategori sedang. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran Kooperatif tipe STAD maka hasil belajar matematika siswa Kelas II2 SMP Negeri 4 Mandai Kabupaten Maros dapat meningkat.
Kata kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Cooperative Learning, Matematika, dan Siswa
0 Response to "Increase Results By Mathematical Learning Model Student Learning Cooperative Type Teams Achievement Divisions (STAD) II2 Class Student SMP Negeri 4 Mandai Kab. Maros"
Post a Comment